- 心理護(hù)航青春路，當(dāng)青春的種子，遇上一堂會發(fā)芽的課
- 2025年7月14日，廣州新華學(xué)院“藝路向汕”三下鄉(xiāng)實踐隊在后宅鎮(zhèn)中心小學(xué)，為五年級學(xué)生開展了一場針對性的青春期心理健康教育課。
課程分男生班和女生班進(jìn)行。男生班中，小姚老師圍繞“青春期的 - 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：22
為挖掘巴渝大地獨特的民族文化基因，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的時代價值，筑牢文化自信根基，助力傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。
社會實踐報告 2025-07-17 關(guān)注：37
- 紅色筑夢播新綠，美育潤心綻芳華
- 7月17日，河海大學(xué)紅色筑夢支教團(tuán)在茶陵縣的支教活動進(jìn)入第四天。系列課程既兼顧知識傳授，更以美育為翼，通過舞蹈與攝影課程播撒審美種子，助力孩子們在藝術(shù)浸潤中成長。
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：22
- 拾貝南澳，一堂凝聚童心的支教藝術(shù)課
- 7月10日，廣州新華學(xué)院“藝路向汕”三下鄉(xiāng)實踐隊在南澳縣后宅鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級開展貝殼裝飾畫美育課。課堂以海島特色貝殼為載體，從貝殼知識講解入手，引導(dǎo)孩子們觀察觸摸貝殼、了解其結(jié)構(gòu)與歷史
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：38
7月16日，循夢而行實踐團(tuán)在走訪調(diào)研的過程中同步推進(jìn)防詐騙宣傳工作，通過精準(zhǔn)施策、靶向講解，為居民筑起反詐“防火墻”。
大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：33
7月16日，循夢而行實踐團(tuán)深入齊悅國際社區(qū)公寓區(qū)域開展走訪工作。實踐團(tuán)成員通過與居民近距離交流，在點滴互動中深化對社區(qū)服務(wù)本質(zhì)的認(rèn)知，深刻體會到社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)與個人成長的內(nèi)在聯(lián)系，為后續(xù)
大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：19
7月16日，循夢而行實踐團(tuán)走進(jìn)社區(qū)開展走訪調(diào)研活動，通過與網(wǎng)格員協(xié)同聯(lián)動，全面夯實社區(qū)信息基礎(chǔ)，助力基層精細(xì)化治理。
大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：13
- 夏日派對粘土樂，創(chuàng)意快樂伴成長
- 2025年7月8日，為了豐富兒童服務(wù)站孩子們的課余生活，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨志愿教學(xué)”暑期社會實踐團(tuán)隊在贛州某兒童服務(wù)站組織了一次“夏日粘土派對”志
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：61
- 志愿服務(wù)播撒善舉的種子
- 2025年7月9日日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”實踐團(tuán)隊帶著熱忱走進(jìn)服務(wù)站，奧爾夫音樂活動中，孩子們分組協(xié)作，用笑聲與節(jié)奏奏響童真樂章；防霸凌課上，孩子從分享被欺負(fù)的經(jīng)歷到理解“保
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：41
- 聚焦心傷害與實應(yīng)對 贛州兒童霸凌防護(hù)課入腦入心
- 2025年7月9日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊到達(dá)江西贛州進(jìn)行教學(xué)活動。三杯水漸變渾濁，紙張圈痕層層擴(kuò)散，工具卡在童手中翻飛。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院"紅心研墨"團(tuán)隊
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：18
- 多元學(xué)習(xí)賦能，巧手玩轉(zhuǎn)夏日創(chuàng)意
- 2025 年 7 月 9 日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 “紅心研墨” 團(tuán)隊走進(jìn)贛州市石城縣東城社區(qū)，開展了一場意義非凡的主題活動。此次活動聚焦兒童學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)與傳統(tǒng)文化傳承，為十余名孩子精心打
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：38
- 童心港灣，暖心助學(xué)
- 2025年7月9日，贛州的陽光把兒童服務(wù)站的水泥地曬得發(fā)白。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”實踐團(tuán)隊的志愿者們來到贛州，團(tuán)隊在服務(wù)站開展的活動中，奧爾夫音樂讓害羞的孩子逐漸釋放，用指尖與
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：37
- 揉皺的紙張訴心聲 贛州兒童直面霸凌之傷
- 2025年7月9日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊到達(dá)江西贛州。在贛州兒童服務(wù)站內(nèi)，一場由南京師范大學(xué)泰州學(xué)院大學(xué)生志愿者主導(dǎo)的活動，用一張紙的“變形記”，讓孩子們
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：45
- 小手拍出節(jié)奏，贛州夏日里的啟蒙課
- 2025年7月9日的贛州，暑氣裹挾著蟬鳴漫過兒童服務(wù)站的窗臺。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”團(tuán)隊的志愿者們帶著奧爾夫音樂的節(jié)奏、防霸凌的啟示與黏土的色彩而來，本想為孩子們的夏日添一抹亮
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：46
大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：30
- 紙喻心 南泰學(xué)子贛州教童識霸凌
- 2025年7月9日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊到達(dá)江西贛州。志愿者通過一張原本平滑的白紙，在模擬霸凌行為中被反復(fù)揉捏，最終留下無法撫平的褶皺——這個直觀的演示成
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：28
- 多元課堂里，指尖與童心共繪夏日童話
- 2025 年 7 月 9 日的贛州，蟬鳴把暑氣釀得正濃。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 “紅心研墨” 團(tuán)隊的志愿者們踏著晨光走進(jìn)石城縣東城社區(qū)，為這里的十余名孩子鋪開了一張融合知識與藝術(shù)的成長畫卷。當(dāng)兒童
- 大學(xué)社會實踐 2025-07-17 關(guān)注：34
