語潤新華傳鄉(xiāng)音 推普賦能助振興丨外國語學(xué)院“語人為善”實踐團隊赴淮南市新華村開展暑期社會實踐活動
6月30日至7月4日，安徽理工大學(xué)外國語學(xué)院“語人為善”實踐團隊走進淮南市新華村，開展普通話調(diào)研和推廣活動，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。
鄉(xiāng)音田壟傳新語，普韻青年筑暖橋
6月30日至7月2日，實踐團隊深入新華村與村民親切交談，傾聽方言背后的故事。在田間地頭，村民們與小隊成員探討"淮普"和普通話的區(qū)別與共通之處。實踐團隊成員們充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過生動有趣的情景對話、繞口令等方式，向村民們講解普通話的發(fā)音規(guī)則和技巧。
實踐團隊與新華村村民交流溝通（徐錦杰 供圖）
問卷剖疑尋聲脈，青衿蹲教固語基
7月3日，實踐團隊對村民普通話掌握水平進行了問卷調(diào)研，詳細了解村民在學(xué)習(xí)普通話過程中遇到的困難和需求。隊員們與村民進行深入交流，調(diào)研發(fā)現(xiàn)當?shù)仄胀ㄔ捚占按嬖谀挲g與職業(yè)差異。年輕一代和學(xué)生群體普通話水平相對較高，但復(fù)雜詞匯運用和發(fā)音準確性有待提升；中老年群體普及率低，日常依賴方言，部分人存在溝通障礙。此外，學(xué)習(xí)資源匱乏、缺乏專業(yè)指導(dǎo)、方言習(xí)慣影響等，成為普通話推廣的主要瓶頸。同時，在深度訪談過程中，村民對于普通話與方言達到動態(tài)平衡的發(fā)展狀態(tài)表達了強烈期望，引發(fā)團隊成員多角度的思考和理解。
實踐團隊對村民進行問卷調(diào)研（顧果兒 供圖）
童音朗朗習(xí)普韻，笑語聲聲啟智程
7月4日，實踐團隊面向新華村青少年開展普通話教學(xué)活動，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)普通話的熱情。活動過程中，隊員們將枯燥的發(fā)音規(guī)則融入趣味繞口令、生動情景劇，用標準的普通話誦讀經(jīng)典篇章，以青少年喜聞樂見的方式開展教學(xué)。此次活動不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)普通話的興趣，同時也讓他們認識到掌握普通話的重要性。
實踐團隊開展普通話教學(xué)活動（劉紫怡 供圖）
扎根鄉(xiāng)村基層,推普振興有我。大力推廣普通話、用青春之行助力鄉(xiāng)村振興是新時代青年的重要責任，未來，外語學(xué)子將以更昂揚的斗志攜手并進,用普通話撒播知識的種子,為鄉(xiāng)村振興增添青春氣息。
撰稿：外國語學(xué)院 顧果兒、章思遠、吳茂林
核稿：外國語學(xué)院 程秀霞
