2025年8月12日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)踏上了前往揚(yáng)州市寶應(yīng)縣的征途，此次實(shí)踐活動(dòng)的最大亮點(diǎn)，是將"理論教學(xué)+實(shí)地研學(xué)"的創(chuàng)新模式引入鄉(xiāng)村教育。
團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師介紹："這種模式在城區(qū)學(xué)校已有嘗試，但在鄉(xiāng)村尚屬新鮮事物。"
課堂上的溫情瞬間
實(shí)踐成員們特別關(guān)注性格內(nèi)向的孩子。有一位學(xué)生起初不敢開口說(shuō)話，志愿者每天抽時(shí)間陪她畫畫、聊天。漸漸地，那位學(xué)生開始主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，甚至在結(jié)業(yè)儀式上表演了朗誦。
“每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)它。”一位志愿者說(shuō)。
上午的課堂教學(xué)中，志愿者們打破學(xué)科壁壘。在英語(yǔ)課中融入數(shù)學(xué)知識(shí)，志愿者們教孩子們用英文數(shù)數(shù)完成加減法；在科學(xué)課中結(jié)合語(yǔ)文表達(dá)，要求用三個(gè)成語(yǔ)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，許多孩子想腦袋都想不到。這種跨學(xué)科教學(xué)法讓孩子們耳目一新。"從沒(méi)想過(guò)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)還能一起學(xué)！"一位五年級(jí)學(xué)生興奮地說(shuō)到。
走出教室，擁抱自然
下午的研學(xué)活動(dòng)更讓孩子們興奮不已。在江蘇省寶應(yīng)中學(xué)，志愿者們帶領(lǐng)孩子們參觀了新建的科創(chuàng)中心。物理實(shí)驗(yàn)室里，孩子們親手操作靜電球，看著各自頭發(fā)豎起的滑稽模樣笑成一團(tuán)；生物標(biāo)
本室里，一位志愿者用通俗語(yǔ)言講解人體結(jié)構(gòu)，孩子們認(rèn)真聆聽，時(shí)不時(shí)比劃自己身上的部位。一個(gè)小男孩認(rèn)真地說(shuō)："我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生！"
抵達(dá)大運(yùn)河風(fēng)光帶時(shí)已近黃昏。孩子們?cè)诖筮\(yùn)河邊奔跑、嬉戲，志愿者趁機(jī)開展自然教育，教他們辨認(rèn)植物、觀察昆蟲。孩子們興奮地收集樹葉和石子，制作成紀(jì)念品送給志愿者。
離別時(shí)的感動(dòng)
志愿者即將離開時(shí)，孩子們紛紛寫下祝福卡片。一位志愿者說(shuō)：“這些卡片我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，它們提醒我，教育是心與心的交流。”
雖然暑期支教暫告段落，但"紅心研墨"暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)建立的線上輔導(dǎo)群依然活躍。志愿者們留下的不僅是知識(shí)，還有一面貼滿心愿的"夢(mèng)想墻"。這些五彩的便簽紙上，寫滿了孩子們對(duì)未來(lái)的期待，也記錄著這個(gè)夏天的溫暖記憶。教育的力量，正在以新的方式延續(xù)。
作者署名：通訊員王天天
