8月12日清晨，幾位身穿志愿者服裝的青年志愿者整裝待發(fā)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”暑期志愿教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的大學(xué)生志愿者在組長朱益凡的帶領(lǐng)下，帶著精心準(zhǔn)備的教學(xué)物資和活動(dòng)方案，前往揚(yáng)州市寶應(yīng)縣小太陽教育托管中心，開展為期一天的暑期社會(huì)實(shí)踐教培活動(dòng)。
初心啟程：青春力量奔赴教育之約
清晨的陽光剛灑滿大地，在組長朱益凡的帶領(lǐng)下，“紅心研墨”團(tuán)隊(duì)的志愿者們攜帶精心籌備的教學(xué)物資——從英語單詞卡片、數(shù)學(xué)幾何模型到繪畫工具，再到反復(fù)打磨的活動(dòng)方案，向著小太陽教育托管中心出發(fā)。此次為期一天的暑期社會(huì)實(shí)踐教培活動(dòng)，目標(biāo)明確：為托管中心的孩子們提供學(xué)業(yè)上的精準(zhǔn)輔導(dǎo)、心靈上的貼心陪伴與文化上的深度浸潤。
小太陽教育托管中心的孩子們多為四五年級(jí)學(xué)生，由于父母常年忙于工作，暑期里他們不僅缺乏家人的陪伴，學(xué)業(yè)上的困惑也常無人解答。志愿者團(tuán)隊(duì)在前期調(diào)研中了解到這一情況后，迅速組建專項(xiàng)小組，結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)與實(shí)際需求，制定了涵蓋課業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展、戶外實(shí)踐的“三維幫扶計(jì)劃”�；I備過程中，組長朱益凡與托管中心工作人員反復(fù)對(duì)接細(xì)節(jié)，從課程時(shí)間安排到戶外活動(dòng)安全預(yù)案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過多次調(diào)整。即便遇到計(jì)劃外的難題——比如部分教學(xué)物資臨時(shí)短缺、個(gè)別孩子的作息與活動(dòng)安排沖突，志愿者們也憑借著“辦法總比困難多”的韌勁，或緊
急協(xié)調(diào)補(bǔ)充物資，或一對(duì)一調(diào)整方案，最終確保活動(dòng)如期推進(jìn)。這份為孩子們著想的細(xì)致與擔(dān)當(dāng)，正是青春力量最生動(dòng)的注腳。
課堂內(nèi)外：用愛搭建成長橋梁
上午9時(shí)，輔導(dǎo)課程準(zhǔn)時(shí)開始。志愿者們根據(jù)孩子們的學(xué)業(yè)水平分成不同小組，展開針對(duì)性教學(xué)。在英語課堂，志愿者沒有采用傳統(tǒng)的單詞背誦模式，而是設(shè)計(jì)了游戲，孩子們的聲音此起彼伏，原本枯燥的單詞記憶變成了歡樂的互動(dòng)，連平時(shí)最靦腆的小姑娘也鼓起勇氣參與其中。
數(shù)學(xué)課上，志愿者則把抽象的幾何知識(shí)“搬進(jìn)”了生活。一邊展示實(shí)物，一邊引導(dǎo)孩子們觀察身邊的幾何圖形，生動(dòng)的講解讓孩子們眼中的數(shù)學(xué)不再是冰冷的公式，而是藏在生活里的“小秘密”。
除了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，志愿者們更注重孩子們的心理健康。托管中心的小林同學(xué)性格內(nèi)向，總是獨(dú)自坐在角落，不愿與人交流。志愿者發(fā)現(xiàn)后，沒有急于“改變”他，而是陪他一起畫畫。從最初的沉默相對(duì)，到后來小林主動(dòng)分享畫中的故事，再到下午的戶外活動(dòng)中，他主動(dòng)牽起志愿者的手，這個(gè)過程里，志愿者用耐心與尊重，悄悄打開了孩子封閉的心扉。
步履不停：讓溫暖延續(xù)的約定
午后的陽光稍顯柔和，經(jīng)家長們一致同意，志愿者們帶著孩子們開啟了期待已久的戶外活動(dòng)。第一站是江蘇省寶應(yīng)中學(xué)——這所擁有百年歷史的名校，青磚紅瓦的教學(xué)樓、藏書豐富的圖書館、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，都讓孩子們充滿好奇。“這所學(xué)校創(chuàng)辦于1903年，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的人才……”寶應(yīng)中學(xué)的老師帶著孩子們參觀時(shí)，特意講述了校史中的勵(lì)志故事，當(dāng)講到“曾經(jīng)有位和你們一樣的留守兒童，通過努力考入這里，后來成為了科學(xué)家”時(shí)，孩子們眼中閃爍著向往的光芒。
離開寶應(yīng)中學(xué)，一行人來到大運(yùn)河風(fēng)光帶寶應(yīng)運(yùn)堤段。站在古樸的堤岸上，望著碧波蕩漾的河水與往來穿梭的船只，志愿者向孩子們講述這條“活態(tài)文化遺產(chǎn)”的故事，孩子們聽得入神，有的還
拿出本子記下志愿者說的話。微風(fēng)拂過，孩子們的笑聲與河水的流淌聲交織在一起，成了最動(dòng)人的旋律。
夕陽西下，活動(dòng)接近尾聲。志愿者們與孩子們?cè)谕泄苤行拈T口合影，鏡頭里，孩子們的笑臉格外燦爛。團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃將此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)整理成《志愿服務(wù)手冊(cè)》，詳細(xì)記錄課程設(shè)計(jì)、溝通技巧、應(yīng)急處理等內(nèi)容，為后續(xù)的志愿活動(dòng)提供參考。
這個(gè)夏日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)的志愿者們用知識(shí)傳遞希望，用陪伴溫暖童心。他們的腳步未曾停歇，正如大運(yùn)河的流水般綿延向前。在青春與童真相遇的地方，那份跨越年齡的關(guān)愛，終將成為孩子們成長路上最珍貴的禮物。
作者署名：通訊員 范磊
