為助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，探索文化賦能鄉(xiāng)村發(fā)展路徑，7月2日至5日，巢湖學院實踐團奔赴績溪多地開展調(diào)研。在馬克思主義學院教師陳凱的帶領下，實踐團以文化傳承、人才回流、產(chǎn)業(yè)融合為切入點，走訪博物館、社區(qū)、文化園區(qū)等，挖掘績溪鄉(xiāng)村振興的特色經(jīng)驗與創(chuàng)新實踐。
聚焦文化根基：解碼非遺傳承與產(chǎn)業(yè)融合路徑 在績溪博物館，實踐團跟隨講解員回溯當?shù)氐乩砣宋拿}絡，結(jié)合“靠山吃山”地理特點，聚焦特色農(nóng)產(chǎn)品挖掘。成員們圍繞山筍、黑豬火腿等物產(chǎn)，探討“地理標志+產(chǎn)業(yè)發(fā)展”模式，為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)規(guī)劃尋找文化支點。
圖為實踐團聽講解員介紹當?shù)氐匦?br />
徽菜博物館內(nèi)，廚師詳解“山筍海拔800米、火腿三年陳”的選材密碼，實踐團捕捉“地域特色”與“文化故事”關聯(lián)點。面對徽劇傳承困境，戲曲老師坦言“觀眾斷層、匠心技藝被淡忘”，促使團隊思考“非遺+青春傳播”路徑——用鏡頭記錄徽劇妝造、表演細節(jié)，計劃推出“一菜一戲”短視頻，讓徽菜食材與戲曲典故雙向賦能。
圖為團隊成員拍攝的徽劇表演
圖為團隊成員在徽菜博物館合影
實踐團走進國徽墨文化園，觀摩古法制墨“和料”等核心工序，傳承人闡釋“和料需20℃恒溫揉捻百次”的技藝要領，借“做人當如制墨千錘百煉”寄語實踐團。針對徽墨年輕消費群體認知度不足問題，團隊結(jié)合民國商戰(zhàn)劇《家業(yè)》（聚焦徽州老字號傳承），策劃“徽墨×《家業(yè)》”文化賦能方案，同步啟動“我為徽墨代言”校園文創(chuàng)設計征集，聯(lián)動高校推廣非遺傳承。
圖為團隊成員在徽墨文化園與制墨師傅合影
華陽鎮(zhèn)政府會議室里，汪書記播放的紀錄片展現(xiàn)人才回流故事：985高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)興教、外出務工者歸鄉(xiāng)發(fā)展黑豬養(yǎng)殖、廚師傳承徽菜技藝……實踐團提煉“人才回流+產(chǎn)業(yè)深耕”模式，意識到鄉(xiāng)村振興需“本土人才扎根+資源精準挖掘”雙輪驅(qū)動。
圖為團隊成員觀看紀錄片
在溪馬村村委會，唐書記的講述為實踐團勾勒出村莊的輪廓。從土地流轉(zhuǎn)的探索，到臭鱖魚產(chǎn)業(yè)、老小學廠房的點滴營收，再到年輕人外流、發(fā)展資源匱乏的隱憂，這些真實的“鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)”，不再是課本上冰冷的案例，而是帶著泥土氣息的生存與奮進。“人才外流、勞動力短缺與教育受限，是鄉(xiāng)村振興亟待突破的瓶頸。”溪馬村唐書記向?qū)嵺`團坦言。實踐團成員清晰感知到，鄉(xiāng)村振興不是宏大的口號，是無數(shù)個像唐書記這樣的基層工作者，在有限資源里摳細節(jié)、找出路的執(zhí)著。成員們走進來蘇社區(qū)輔導兒童課業(yè)，以“青春行動”呼應人才培育需求，呼吁更多青年反哺鄉(xiāng)土，為鄉(xiāng)村注入“新鮮血液”。
圖為團隊成員在溪馬村調(diào)研
圖為團隊成員在來蘇社區(qū)調(diào)研
圖為團隊成員輔導兒童課業(yè)
在西山歷史街區(qū)深處，實踐團用鏡頭捕捉歷史在徽派建筑留下的痕跡，同時采訪當?shù)鼐用駥Ξ數(shù)匚幕l(fā)展和鄉(xiāng)村振興的建議。一位熱情的阿姨提到：“游客來愛拍老房子，但光看不夠，要是能結(jié)合建筑講些老街故事，再配上徽式茶點，體驗感肯定更好。”還有居民建議，希望在保護古建筑原貌的基礎上，引入手作工坊、非遺展示館，讓老街既留得住鄉(xiāng)愁，又能吸引人才回流。
圖為團隊成員在西山歷史文化街區(qū)調(diào)研采訪
汪家大院里，實踐團解碼“三雕”工藝的文化內(nèi)涵：磚雕“百子圖”的模數(shù)化設計、木雕“二十四孝圖”的倫理傳遞、石雕“蓮生貴子”的吉祥寓意，為現(xiàn)代建筑設計提供傳統(tǒng)范式參考。院中八角玄井、“四水歸堂”天井，彰顯徽派建筑“順應自然+文化敘事”智慧，團隊提出“古建智慧賦能鄉(xiāng)村規(guī)劃”思路，建議結(jié)合網(wǎng)絡宣傳發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)。
圖為團隊成員在汪家大院研究古建筑
仁里村調(diào)研中，“修舊如舊”的傳統(tǒng)村落變身民宿、文創(chuàng)基地，田間莊稼與桃花壩勾勒“農(nóng)旅融合”圖景。實踐團總結(jié)“文化保護+業(yè)態(tài)創(chuàng)新”模式，提煉“古村活化”經(jīng)驗，為鄉(xiāng)村文旅發(fā)展提供樣本參考。
圖為團隊成員在仁里村合影
此次調(diào)研，實踐團以“文化傳承、人才回流、業(yè)態(tài)創(chuàng)新”為脈絡，挖掘績溪鄉(xiāng)村振興的“文化密碼”。從非遺傳承的青春表達，到人才振興的基層實踐，再到古建智慧的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，團隊初步形成“三維賦能”方案——以“徽菜戲韻”文創(chuàng)聯(lián)動消費，用研學課程培育認同，借數(shù)字傳播講好故事。
青春調(diào)研行，振興在路上。實踐團將持續(xù)梳理調(diào)研成果，為績溪及更廣區(qū)域的鄉(xiāng)村振興，貢獻“文化賦能+青春實踐”的智慧力量，讓古老文脈在鄉(xiāng)村振興中煥發(fā)新顏。（文/王蓉 圖/閆小巖 指導教師/陳凱）
