2025年6月27日，正值暑期這段悠然愜意、充滿詩意的時光，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”社會實(shí)踐團(tuán)隊的隊員們，心中滿溢著如驕陽般熾熱、似清泉般真誠的情懷。他們步伐輕快，臉上洋溢著期待與興奮，宛如懷揣著珍貴寶藏的使者，欣然走進(jìn)了山東省濰坊市安丘市擁翠園社區(qū)幼兒園，為孩子們上了一堂別開生面的教育課。
 
舞蹈時光：童真舞動韻華章
活動伊始，舞蹈教學(xué)環(huán)節(jié)就像一把神奇的鑰匙，打開了孩子們歡樂的寶藏盒。隊員們提前做了大量的功課，從挑選適合孩子們年齡特點(diǎn)和興趣愛好的音樂，到設(shè)計簡單易學(xué)又富有童趣的舞蹈動作，每一個細(xì)節(jié)都反復(fù)斟酌。可當(dāng)真正面對那一群小不點(diǎn)兒時，隊員們心里還是直打鼓：這些孩子們能跟上節(jié)奏嗎？會對舞蹈感興趣嗎？
 
音樂響起，那歡快的節(jié)奏如同靈動的精靈，瞬間點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心的熱情。他們就像一群活潑的小精靈，興奮地?fù)]舞著小手，扭動著小小的身軀，那模樣可愛極了。有的孩子動作雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，但卻充滿了自己的創(chuàng)意，把舞蹈跳得別有一番風(fēng)味。
 
實(shí)踐隊員們看著孩子們的表現(xiàn)，不禁感慨道：“原本以為要費(fèi)好大勁才能教會他們，沒想到孩子們這么有天賦，對舞蹈充滿了熱情。在他們眼里，舞蹈不是任務(wù)，而是自由表達(dá)快樂的方式。”這一刻，隊員們深刻領(lǐng)悟到，教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是興趣的激發(fā)和快樂的傳遞。
 
手工天地：創(chuàng)意點(diǎn)亮童心夢
手工制作環(huán)節(jié)是孩子們發(fā)揮創(chuàng)意的大舞臺。隊員們準(zhǔn)備了五顏六色的彩紙、黏土、剪刀和膠水等材料，為孩子們打造了一個充滿無限可能的創(chuàng)意空間。一開始，有些孩子還有點(diǎn)拘謹(jǐn)，不知道該從哪里下手。隊員們便走到他們身邊，耐心地引導(dǎo)他們，鼓勵他們大膽想象，自由創(chuàng)作。
 
在隊員們的鼓勵下，孩子們漸漸放開了手腳。他們用小手揉搓著黏土，捏出了各種各樣可愛的小動物；用彩紙剪出了美麗的花朵和星星，粘貼在畫紙上，創(chuàng)作出了一幅幅充滿童趣的作品。有一個小女孩用彩紙折了一只精致的小船，還在上面畫上了自己和爸爸媽媽，她說這是要帶著家人一起去遠(yuǎn)航。
 
看著孩子們那一件件充滿創(chuàng)意的作品，隊員們的臉上露出了欣慰的笑容。他們知道，這些作品不僅僅是手工制品，更是孩子們內(nèi)心世界的展現(xiàn)，是他們想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶。
 
戶外探險：勇氣鑄就成長路
戶外活動環(huán)節(jié)，一場刺激的“尋寶大冒險”游戲拉開了帷幕。隊員們在幼兒園的操場上和花園里隱藏了許多小“寶藏”，有精美的小貼紙、可愛的小玩具和寫著鼓勵話語的小卡片。孩子們分成小組，手持地圖，興奮地踏上了尋寶之旅。
 
一開始，有些孩子因?yàn)楹ε旅月坊蛘哂龅嚼щy而不敢前進(jìn)。隊員們便跟在他們身邊，給他們加油打氣，教他們?nèi)绾慰吹貓D、如何辨別方向。在隊員們的鼓勵和引導(dǎo)下，孩子們漸漸鼓起了勇氣，開始大膽地探索周圍的環(huán)境。他們睜大眼睛，仔細(xì)地尋找著每一個可能的藏寶地點(diǎn)，不放過任何一個角落。
 
當(dāng)孩子們找到“寶藏”時，他們興奮得歡呼雀躍，臉上洋溢著自豪的笑容。他們迫不及待地跑回集合點(diǎn)，和小伙伴們分享自己的發(fā)現(xiàn)。這場尋寶游戲不僅鍛煉了孩子們的觀察力和探索能力，更讓他們在挑戰(zhàn)中學(xué)會了勇敢和堅持。
 
安全課堂：知識守護(hù)童年安
“陌生人給零食能不能要”“遇到危險該找誰幫忙”……安全教育課堂上，隊員們通過生動有趣的圖片、視頻和情景模擬，為孩子們上了一堂別開生面的安全課。孩子們聽得津津有味，積極參與互動，紛紛舉手回答問題，提出自己的疑問和想法。
 
有一個小男孩認(rèn)真地舉起手說：“如果陌生人給我零食，我不能要，因?yàn)榭赡苡形ｋU。”還有一個小女孩大聲說：“遇到危險我要找警察叔叔幫忙，還要記住爸爸媽媽的電話號碼。”看著孩子們認(rèn)真思考、積極回應(yīng)的模樣，隊員們感到無比欣慰。他們知道，這些安全知識已經(jīng)深深地印在了孩子們的腦海里，成為了他們成長道路上的保護(hù)傘。
 
情誼綿長：共譜教育新樂章
在這場充滿愛與溫暖的志愿教學(xué)活動中，實(shí)踐隊員們與天真可愛、充滿好奇心的小朋友們結(jié)下了深厚的情誼。每天，當(dāng)隊員們走進(jìn)幼兒園，孩子們就會像一群歡快的小鳥，圍在他們身邊，嘰嘰喳喳地說個不停。他們會把自己畫的畫、做的小手工送給隊員們，用最純真的方式表達(dá)著對隊員們的喜愛和感激。
 
而隊員們也會耐心地傾聽孩子們的心聲，和他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)。通過這段時間的相處，隊員們深刻地體會到了“教育者”這一身份的重量。他們明白，自己的一言一行都可能對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。每一次耐心的教導(dǎo)、每一個鼓勵的眼神、每一句溫暖的話語，都可能成為孩子們成長道路上的動力和支撐。
 
這份責(zé)任感讓實(shí)踐隊員們更加堅定了自己的教育信念，他們決定在未來的日子里，繼續(xù)用自己的愛和知識，呵護(hù)每一個孩子的成長。南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教學(xué)團(tuán)隊也將一直秉持著團(tuán)隊的宗旨，不斷探索創(chuàng)新教育方式方法，開展更多豐富多彩的志愿教學(xué)活動。他們相信，只要心中有愛，就一定能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L撐起一片藍(lán)天，讓祖國的花朵在愛的陽光下絢麗綻放。