為深入貫徹落實(shí)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，關(guān)愛鄉(xiāng)村留守兒童成長(zhǎng)，賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展，2025年7月11日至21日，河海大學(xué)商學(xué)院青風(fēng)啟夢(mèng)支教團(tuán)奔赴安徽省太湖縣城西鄉(xiāng)春光小學(xué)，開展為期10天的暑期社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐緊密圍繞學(xué)校水利特色與商科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接當(dāng)?shù)亟逃Y源需求與留守兒童實(shí)際狀況，旨在通過教育關(guān)愛實(shí)踐，為鄉(xiāng)村兒童播撒知識(shí)與希望的種子。
實(shí)踐團(tuán)通過精心籌備，與城西鄉(xiāng)政府、春光小學(xué)建立高效聯(lián)動(dòng)，成功舉辦開營(yíng)儀式并獲贈(zèng)錦旗，為當(dāng)?shù)鼐栀?zèng)教學(xué)用具2000件（套）。在教學(xué)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了融合科學(xué)、人文、體藝與商學(xué)的立體課程體系：科普課堂以“分層海洋瓶”、“洋流模擬”等生動(dòng)實(shí)驗(yàn)揭示自然奧秘；環(huán)保實(shí)踐通過“可降解垃圾袋制作”、“舊物改造”深化生態(tài)理念；特色商學(xué)課程創(chuàng)新開展貨幣認(rèn)知、匯率游戲及“校園小超市”模擬交易，有效啟蒙財(cái)商思維。同時(shí)，緊扣河海大學(xué)110周年校慶主題，實(shí)踐團(tuán)將水利特色深度融入實(shí)踐：實(shí)地調(diào)研花亭湖“湖長(zhǎng)制”運(yùn)行機(jī)制、花涼亭水庫(kù)調(diào)度原理，將水利知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)地貌課堂；聯(lián)動(dòng)“千村萬鄉(xiāng)雙碳行動(dòng)”，組織“低碳生活小達(dá)人”評(píng)選，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)與生態(tài)實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。
本次實(shí)踐成效顯著，獲城西鄉(xiāng)政府高度肯定并贈(zèng)予“河海青風(fēng)傳大愛，啟夢(mèng)童心育新苗”錦旗。團(tuán)隊(duì)通過建立家校溝通群、發(fā)放滿意度問卷收集反饋，并與同期服務(wù)的南京航空航天大學(xué)支教團(tuán)細(xì)致交接，確保教育關(guān)愛長(zhǎng)效延續(xù)。通過此次深入基層的實(shí)踐，深刻淬煉了“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”的精神品格：一方面，深化了對(duì)國(guó)情社情、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的認(rèn)知，強(qiáng)化了社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)國(guó)家發(fā)展的使命感；另一方面，通過將商學(xué)知識(shí)、水利特色應(yīng)用于鄉(xiāng)村教育實(shí)際，提升了專業(yè)認(rèn)同與實(shí)踐能力，生動(dòng)詮釋了河海大學(xué)“治水興邦”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平、建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)了青春力量。
作者：殷瑞 來源：河海大學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2025-07-29 關(guān)注：
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