“賡續(xù)紅色星火傳承井岡山精神”——江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院“燃.星火”實(shí)踐團(tuán)開展“全國(guó)大學(xué)生井岡山精神志愿宣講”活動(dòng)

大學(xué)生熱點(diǎn)網(wǎng)8月2日訊（通訊員王祥）井岡山精神是中國(guó)共產(chǎn)黨紅色精神中的重要一環(huán)，為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，落實(shí)“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”群眾性主題宣傳教育活動(dòng)相關(guān)要求，引導(dǎo)動(dòng)員青年學(xué)生大力弘揚(yáng)井岡山精神，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院“燃.星火”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，展開宣講活動(dòng)。
為了讓宣講更有深度、更有溫度、更有熱度，團(tuán)隊(duì)成員將本次活動(dòng)分為“知、情、行”三個(gè)模塊進(jìn)行。
（一）知：探尋紅色故事，厚植愛國(guó)情懷
團(tuán)隊(duì)以“以學(xué)助講、以講促學(xué)、講學(xué)融合”為實(shí)踐總思路，宣傳貫徹黨的二十大精神，帶領(lǐng)基層青年共同學(xué)習(xí)井岡山精神、了解井岡山精神，深挖井岡山紅色文化資源，結(jié)合學(xué)校、學(xué)科特色，打造紅色教育第二課堂，在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)紅色文化，助力青年堅(jiān)定理想信念。團(tuán)隊(duì)成員采用傳幫帶模式，助力學(xué)習(xí)井岡山精神，在宣講前期，團(tuán)隊(duì)成員多次組織開展集體學(xué)習(xí)、集體研究、集體討論，深入持久開展團(tuán)隊(duì)成員集體學(xué)習(xí)8次，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化。實(shí)踐團(tuán)還邀請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)宣講所需的相關(guān)理論知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)成員多次開展線下會(huì)議，圍坐學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并凝練形成報(bào)告5000余字，針對(duì)不同宣傳對(duì)象分別制作3份特色宣講PPT。
（二）情：賡續(xù)紅色星火，傳承革命精神

在“情”層面，團(tuán)隊(duì)秉持井岡山精神，以“承燎原之火，鑄奮進(jìn)之魂”為宗旨，以“強(qiáng)化精神引領(lǐng)，燃燒青春理想”為目標(biāo)，嚴(yán)格把控宣講主題，匠心打磨宣講文稿，精心設(shè)計(jì)宣講途徑，將以學(xué)助講和以講促學(xué)有機(jī)結(jié)合，面向社區(qū)、學(xué)校等人群，形成宣講文稿5份。

團(tuán)隊(duì)立足江蘇省泰州市，堅(jiān)持多層次、寬領(lǐng)域、廣受眾的宣講思路，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，積極聯(lián)絡(luò)各類學(xué)校、校地合作基地，通過打造理論宣講課堂、寄語書信撰寫、美術(shù)繪畫、海報(bào)征集、知識(shí)競(jìng)賽、手工紅色革命創(chuàng)意書簽制作、井岡山故事情景劇表演等多元化的活動(dòng)，以“故事+精神+實(shí)踐活動(dòng)”的創(chuàng)意形式，致力于傳承、弘揚(yáng)、踐行井岡山精神，宣講形式多樣、服務(wù)對(duì)象多元，讓宣講更有深度、更有溫度、更有熱度。“燃.星火”團(tuán)隊(duì)成員走訪了大中小學(xué)、社區(qū)、紅色基地等，開展了數(shù)十場(chǎng)宣講活動(dòng)，將井岡山精神真正傳播到基層。

在泰州寺巷幼兒園，宣講活動(dòng)以故事講解、情景劇表演、紅歌演唱、手工制作的方式進(jìn)行。在歡聲笑語中，宣講活動(dòng)拉開帷幕。宣講團(tuán)的成員們利用生動(dòng)有趣的故事與圖片，深情地向青少年朋友們描繪了井岡山革命根據(jù)地的那段艱苦歲月，以及革命先輩們那堅(jiān)定的信念與不屈不撓的斗志。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌貎A聽，不時(shí)發(fā)出由衷的驚嘆。

在農(nóng)商管理學(xué)院，團(tuán)隊(duì)成員精心打造紅色教育第二課堂，開展“賡續(xù)紅色星火，弘揚(yáng)井岡山精神”主題示范團(tuán)課，宣講團(tuán)成員從回顧井岡山斗爭(zhēng)歷史、深挖井岡山精神內(nèi)涵、傳承井岡山精神舉措三個(gè)方面開展宣講，帶大家重溫了革命歷史，引導(dǎo)青年學(xué)生從黨的非凡歷程中感悟真理力量。在宣講過程中，團(tuán)隊(duì)成員選擇以民為本，關(guān)注細(xì)節(jié)，從與井岡山精神相關(guān)的小故事作為切入點(diǎn)，例如“一根燈芯”，“一塊都是一塊，一毛都是一毛”。然后尋根溯本，聚焦個(gè)人，將目光放到了劉仁堪、謝甲開、聶槐妝三位同志身上。讓宣講內(nèi)容更加貼近宣講對(duì)象。此外，團(tuán)隊(duì)成員還積極開展紅色學(xué)習(xí)交流會(huì)，帶動(dòng)全院一千余名學(xué)生學(xué)習(xí)井岡山精神，引領(lǐng)他們筑牢信仰之基，把穩(wěn)思想之舵。
（三）行：踏尋紅色足跡，重溫崢嶸歲月
在“行”層面，宣講團(tuán)充分挖掘紅色資源，前往紅色基地、紅色旅游景點(diǎn)開展參觀、研學(xué)，親睹紅色文物，走訪了黃橋戰(zhàn)役紀(jì)念館、宿遷市宿北大戰(zhàn)紀(jì)念館、蘇維埃紅色主題公園等地，在沉浸式交互體驗(yàn)中駐足思考，聆聽革命光輝事跡，感受革命成功的不易，了解了國(guó)情民情，感受革命歷史、追尋紅色記憶，堅(jiān)定理想信念，明確責(zé)任擔(dān)當(dāng)。團(tuán)隊(duì)成員以“講”促學(xué)，以“展”促建，通過紅色勵(lì)志宣講以及系列特色紅色教育視頻將黨的事跡、革命的歷程、英雄的故事與豐富的圖片相融合，實(shí)現(xiàn)化“靜”為“動(dòng)”的紅色教育形式，使革命人物生動(dòng)起來，讓革命歷史躍動(dòng)起來，使紅色教育靈動(dòng)起來，使育人效果得以增強(qiáng)，同時(shí)也使受眾團(tuán)體實(shí)現(xiàn)了從“知否、會(huì)否”到“信否、行否”的轉(zhuǎn)變。
巍巍井岡山，浩蕩黃洋界，紅色星火代代傳。在這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們不僅深刻地體悟到了井岡山精神的真正內(nèi)涵和黨在井岡山時(shí)期踐行初心與使命的艱辛歷程，也在汲取精神力量之中不斷校準(zhǔn)前進(jìn)的方向。今后，“燃.星火”宣講團(tuán)將以“守護(hù)紅色記憶，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，擴(kuò)大實(shí)踐范圍，輻射更多人群，以青春之聲，青春之力，青春之我，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！