河海大學(xué)“溯名思源”校史實(shí)踐研學(xué)團(tuán)：跨域解碼校史基因
值河海大學(xué)建校110周年之際，為深度挖掘校史底蘊(yùn)、傳承水利精神，“溯名思源”赴南京與上海校史實(shí)踐研學(xué)團(tuán)于7月25日至7月30日，創(chuàng)新實(shí)踐路徑，以線上籌備為起點(diǎn)，開啟跨域校史探索之旅。團(tuán)隊(duì)先通過線上分工、宣講凝聚合力，后奔赴上海堤防泵閘建設(shè)運(yùn)行中心、西康路校史館開展實(shí)踐，在實(shí)地走訪中追溯校史脈絡(luò)，踐行水利初心。
實(shí)踐籌備階段，研學(xué)團(tuán)構(gòu)建“云端協(xié)同生態(tài)”。借助線上會(huì)議，成員圍繞“校史解碼與水利精神傳承”完成精細(xì)分工。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)積極開展線上宣講，以“河海校史中的治水印記”為主題，串聯(lián)學(xué)校“知行合一”理念與水利工程實(shí)踐的發(fā)展脈絡(luò)，邀請(qǐng)新水之子共同探索校史奧秘，增強(qiáng)河海人自信。
正式開啟實(shí)踐后，首站西康路校史館成為“校史基因解碼”現(xiàn)場(chǎng)。泛黃治水手稿、先輩手繪河道勘測(cè)圖，與現(xiàn)代水利GIS系統(tǒng)數(shù)據(jù)跨時(shí)空對(duì)話，成員梳理學(xué)科檔案時(shí)，提煉出“理論創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)踐突破，實(shí)踐反饋反哺理論迭代”互構(gòu)邏輯，讓校史學(xué)習(xí)從“史料瀏覽”升維為“方法論萃取”。最后，隊(duì)員奔赴上海堤防泵閘建設(shè)運(yùn)行中心，在河海校友、上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者李志帶領(lǐng)下，成員拆解泵閘運(yùn)維體系，液壓系統(tǒng)算法、智能監(jiān)控平臺(tái)邏輯，讓“理論公式”變“工程語言” 。參與設(shè)備巡檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)“螺絲緊固力矩標(biāo)準(zhǔn)”背后流體力學(xué)原理，認(rèn)知“知行合一”實(shí)踐顆粒度，錨定現(xiàn)代水利實(shí)踐坐標(biāo)。
從線上協(xié)同籌備，到西康路校史館、上海堤防泵閘建設(shè)運(yùn)行中心的跨域探源，“溯名思源”研學(xué)團(tuán)以校史為脈絡(luò)，將“知行合一”校訓(xùn)轉(zhuǎn)化為可觸摸、可傳承的實(shí)踐范式。河海青年以“校史傳承者”“實(shí)踐踐行者”“價(jià)值傳播者”身份，解碼校史基因、筑牢水利擔(dān)當(dāng)，為書寫新時(shí)代“知行合一”水利答卷注入青春動(dòng)能，讓百年校史精神在實(shí)踐沃土持續(xù)生長(zhǎng)。
