為助力留守兒童健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮青年學(xué)子服務(wù)社會(huì)的積極作用，7月10日，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院“向陽(yáng)花開(kāi)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)宿遷泗洪縣雙溝鎮(zhèn)雪五村，聚焦心理健康、科學(xué)普及、安全教育、文化傳承四個(gè)方面，開(kāi)展了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的關(guān)愛(ài)留守兒童實(shí)踐活動(dòng)。
心理守護(hù)，播撒陽(yáng)光
在雪五村活動(dòng)中心，實(shí)踐團(tuán)成員首先通過(guò)一對(duì)一交流，深入了解孩子們的家庭情況與學(xué)業(yè)壓力。隨后，在“鴨梨變身記”壓力管理心理課上，成員們引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)壓力、辨析來(lái)源，并帶領(lǐng)大家跳起歡快的減壓操�；�(dòng)體驗(yàn)中，孩子們學(xué)會(huì)了探索和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、人際、家庭等多方面壓力的有效方法，為心靈注入了積極陽(yáng)光的力量。
科普啟智，點(diǎn)燃?jí)粝?br />“E路護(hù)苗”科普小課堂上，趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)與AI前沿知識(shí)激發(fā)了孩子們的熱情。從“鹽水發(fā)電”驅(qū)動(dòng)風(fēng)扇的驚奇，到手搖發(fā)電機(jī)體驗(yàn)“一度電的來(lái)之不易”，再到AI工具繪制夢(mèng)想圖景的魔法時(shí)刻，抽象的科學(xué)原理化作可觸可感的生動(dòng)實(shí)踐，不僅點(diǎn)燃了孩子們探索科學(xué)的好奇心，更在他們心中悄然播下了科技?jí)粝氲姆N子。
安全護(hù)航，筑牢防線
“小朋友們，夏季能不能到河里游泳？獨(dú)自在家遇到陌生人敲門(mén)怎么辦？”“不能！”“打電話給家長(zhǎng)！”活動(dòng)室里，實(shí)踐團(tuán)成員的提問(wèn)引發(fā)孩子們爭(zhēng)相搶答。通過(guò)情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答和“安全物品尋寶”游戲，成員們傳授了防范校園霸凌、識(shí)別危險(xiǎn)水域、掌握防溺水自救技能、應(yīng)對(duì)陌生人搭訕及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等實(shí)用知識(shí)，在輕松活躍的氛圍中為留守兒童筑起了堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知與行動(dòng)安全防線。
文化傳承，厚植自信
“大家知道家鄉(xiāng)有哪些寶貴的文化遺產(chǎn)嗎？比如宿遷大鼓……”成員陳宇航的開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)引發(fā)了孩子們的思考。通過(guò)故事宣講、互動(dòng)游戲等形式，他向孩子們系統(tǒng)介紹了家鄉(xiāng)的文化瑰寶——匠心獨(dú)具的洋河酒釀造技藝、巧奪天工的泗洪刻紙等。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，深刻感受到腳下這片土地孕育的非遺魅力與燦爛文化，心中悄然播下了熱愛(ài)鄉(xiāng)土、珍視傳統(tǒng)的種子，增強(qiáng)了文化認(rèn)同與自信。
“青年學(xué)子帶來(lái)的不僅是知識(shí)和歡樂(lè)，更是鄉(xiāng)村留守兒童看世界的一扇窗，這份用心陪伴彌足珍貴。”雪五村相關(guān)負(fù)責(zé)人活動(dòng)后表示。此次社會(huì)實(shí)踐不僅為孩子們帶來(lái)了實(shí)用的知識(shí)技能和溫暖的陪伴，也充分展現(xiàn)了我院學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)青春的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實(shí)踐團(tuán)成員們紛紛表示，將把此次實(shí)踐的收獲轉(zhuǎn)化為持續(xù)動(dòng)力，繼續(xù)關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童成長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春智慧與力量。
