為豐富鄉(xiāng)村兒童暑期生活、助力綜合素質(zhì)提升，巢湖學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院化韻傳槐星火實(shí)踐團(tuán)，于7月7日—11日奔赴槐林鎮(zhèn)，開展“一院一鎮(zhèn)一品”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐，以課業(yè)幫扶、化學(xué)科普、非遺體驗(yàn)、素質(zhì)拓展等多元活動(dòng)，為鄉(xiāng)村兒童打造夏日成長(zhǎng)新場(chǎng)景。
課業(yè)幫扶：搭建知識(shí)成長(zhǎng)階梯
巢湖學(xué)院化韻傳槐星火實(shí)踐團(tuán)深知知識(shí)與興趣對(duì)成長(zhǎng)的意義，首日便開啟課業(yè)幫扶，為后續(xù)多元實(shí)踐筑牢基礎(chǔ)。每日上午9:00—11:00，實(shí)踐團(tuán)聚焦作業(yè)輔導(dǎo)，讓知識(shí)答疑更具溫度。志愿者化身為耐心“小老師”，針對(duì)數(shù)學(xué)難題，用生活案例拆解公式邏輯;辨析語文生字時(shí)，結(jié)合趣味故事講解字形字義 。通過鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考、組隊(duì)闖關(guān)解題等方式，營(yíng)造專注輕松的學(xué)習(xí)氛圍，既幫孩子掃清作業(yè)障礙，更引導(dǎo)養(yǎng)成“主動(dòng)問、自主學(xué)”的良好習(xí)慣，為知識(shí)積累筑牢基礎(chǔ)。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員輔導(dǎo)小朋友寫作業(yè) 崔柏浩攝
化學(xué)探秘：點(diǎn)燃科學(xué)好奇火種
7月7日、8日下午，實(shí)踐團(tuán)以“化學(xué)實(shí)驗(yàn) + 科普講解”模式，帶孩子們解鎖科學(xué)樂趣。7月7日“神奇的色彩變化”主題實(shí)驗(yàn)中，“藍(lán)海沉浮”里溶液酸堿性對(duì)顏色的改變、“熒光流星雨”中熒光物質(zhì)的奇妙反應(yīng)，讓孩子目不轉(zhuǎn)睛;志愿者邊操作邊講解化學(xué)原理，互動(dòng)解答“為什么會(huì)變色”等疑問，點(diǎn)燃探索熱情。7月8日“彩虹橋”“色素遇上鹽”實(shí)驗(yàn)，孩子們見證液體因密度差形成“彩虹”、鹽粒讓色素?cái)U(kuò)散速率改變的奇妙現(xiàn)象，還親手操作實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)后，志愿者結(jié)合“酸堿指示劑應(yīng)用”“分子擴(kuò)散原理”等知識(shí)，解析生活里“花朵變色”“調(diào)料混勻”的化學(xué)邏輯，讓抽象知識(shí)變得直觀可感 。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們一起做實(shí)驗(yàn) 屠金雨攝
非遺傳承：涵養(yǎng)文化審美底蘊(yùn)
7月9日，實(shí)踐團(tuán)以“漆扇 + 扎染”雙非遺體驗(yàn)，帶孩子們觸摸傳統(tǒng)文化脈絡(luò)。漆扇創(chuàng)作環(huán)節(jié)，成員化身“漆藝導(dǎo)師”，先講述漆扇從古代宮廷到民間的傳承歷史，再介紹天然漆料、暈染工具用法。孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，用藍(lán)、紫、金等顏料搭配漸變色，在扇面繪制山水、花鳥圖案，導(dǎo)師穿梭指導(dǎo)技法，讓孩子在創(chuàng)作中理解漆藝“自然成趣、慢工出細(xì)活”的審美;扎染體驗(yàn)時(shí)，“小導(dǎo)師”用生動(dòng)故事講解“絞纈”演變，介紹純棉方巾、板藍(lán)根染料特性，示范捆扎、夾扎、折疊技法。孩子動(dòng)手創(chuàng)作時(shí)，或折疊出“同心結(jié)”紋樣，或用夾子夾出“花瓣”形狀，再將布團(tuán)浸入靛藍(lán)染缸。實(shí)踐團(tuán)成員緊盯浸染時(shí)間，講解“氧化發(fā)色讓藍(lán)色變深”的原理，提醒解開束縛時(shí)機(jī)。當(dāng)孩子解開繩結(jié)，看到藍(lán)白相間、獨(dú)一無二的花紋時(shí)，驚喜的歡呼里，非遺審美與創(chuàng)造樂趣深深植入心間 。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友一起展示扎染成果 袁玲攝
多彩拓展：助力身心全面成長(zhǎng)
實(shí)踐團(tuán)同步開展多元素質(zhì)拓展，為孩子成長(zhǎng)注入“心理 + 實(shí)踐”雙動(dòng)力。7月7日“快樂成長(zhǎng)小秘訣”心理講座，用“情緒小怪獸”故事、情景模擬游戲，教孩子識(shí)別憤怒、焦慮等情緒，掌握“深呼吸冷靜法”“情緒樹洞傾訴法”;折紙飛機(jī)活動(dòng)里，孩子寫下“想當(dāng)科學(xué)家”“希望家人健康”等愿望，放飛承載期待的紙飛機(jī)，增添暑期歡樂。針對(duì)學(xué)習(xí)畏難問題，志愿者一對(duì)一輔導(dǎo)，分享“錯(cuò)題本整理法”“分步驟解題法”，幫孩子克服學(xué)習(xí)恐懼。后續(xù)還開展合唱比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“團(tuán)結(jié)協(xié)作接力賽”“創(chuàng)意歌曲改編”等環(huán)節(jié)，讓孩子在實(shí)踐中提升心理素質(zhì)、鍛煉團(tuán)隊(duì)能力，實(shí)現(xiàn)暑期成長(zhǎng)多維突破。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員為小朋友們講解心理知識(shí) 廖榮靜攝
圖為實(shí)踐團(tuán)成員教小朋友折紙飛機(jī) 崔柏浩攝
此次實(shí)踐，巢湖學(xué)院化韻傳槐星火實(shí)踐團(tuán)以知識(shí)為橋梁，為槐林鎮(zhèn)兒童拓寬視野、點(diǎn)燃興趣，也讓團(tuán)隊(duì)成員在“教與學(xué)”中體悟志愿價(jià)值。未來，團(tuán)隊(duì)將持續(xù)深耕鄉(xiāng)村公益，用高校專業(yè)力量賦能兒童成長(zhǎng)，讓青春在鄉(xiāng)村振興實(shí)踐中閃光，續(xù)寫高校服務(wù)社會(huì)的溫暖篇章。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們合影 崔柏浩攝
圖為實(shí)踐團(tuán)成員與小朋友們的合影 楊謝超攝