有效溝通 友愛互動
此次班會課最主要的目的就是認(rèn)識彼此和了解課程。通過教師的自我介紹，學(xué)生們對于每個老師都有了個初步的了解，這是我們課程開展的第一步，我們需要與同學(xué)建立一個良好的溝通關(guān)系，讓他們能夠融入課堂，接納新的老師，這樣才能后續(xù)的課程中有更好的互動體驗。我記得上課的時候有幾位小朋友都特別的積極，主動舉手要自我介紹。每放一段視頻都會很主動的去跟老師互動，這讓我感到特別的開心，說明他們愿意在課堂中學(xué)到東西。視頻播完后，我也進(jìn)行了班委的招募，大家都特別踴躍積極，原本只想招一個班長，最后變成了三名班委。這也充分體現(xiàn)了他們有班級榮譽(yù)感，想要為我們的班級做好事，我特別的欣慰，因為做班委不僅可以幫助班主任減輕壓力，同時也可以鍛煉他們自己的能力。作為三班的班主任，作為一個錦鯉班級的班主任，我很榮幸，很開心遇到這14名小可愛。
課程優(yōu)點：
在學(xué)生因為害羞不敢開麥自我介紹時，通過類似訪談的形式，與學(xué)生進(jìn)行一問一答，以此來了解學(xué)生。既不會冷場，也讓每位學(xué)生都有參與感。
在課程中加入老師的才藝表演視頻，讓學(xué)生能有被吸引，集中注意力，為后面的課程開展打下基礎(chǔ)。
在介紹課程內(nèi)容和積分制時，是以輕松愉快的氛圍開展的。這種方式不會讓學(xué)生產(chǎn)生太大的壓力，同時也能了解此次三下鄉(xiāng)活動的課程內(nèi)容和活動，以此來增加后期工作的配合度與默契度。
課程建議：
在聯(lián)系學(xué)生時準(zhǔn)備不充分，沒有及時理清學(xué)生的溝通現(xiàn)狀，導(dǎo)致課程出席率不高，影響了課程進(jìn)度。后面我會提前做好準(zhǔn)備，爭取與每一名學(xué)生建立穩(wěn)定的聯(lián)系方式。
在時間控制方面，我們班有一點拖堂。因為自我介紹的環(huán)節(jié)大家都非常的積極踴躍，我們原本設(shè)定的時間是20分鐘，但是不知不覺就超出了很多。要學(xué)會控制上課時間，要讓學(xué)生有充足的休息時間，同時保證上課質(zhì)量，提高課程教學(xué)效率。
對于個別不太配合上課的同學(xué)，要想好改進(jìn)方式，如何有條理有耐心地去引導(dǎo)學(xué)生融入課堂，接納新的老師。
在互動反饋方面，雖說同學(xué)們都比較積極，但還是會害羞，不太敢開攝像頭，不太敢說話，要老師來提問才可以的。希望在以后的課程中能拉近學(xué)生與老師的距離，成為朋友，讓大家敢說。老師需要鼓勵更多的小朋友與我們進(jìn)行互動，增加他們的勇氣和信心，讓他們能夠向我們打開心扉。
時間：2020-08-28 作者：張依柔 李妍 葉庭孜 來源：張依柔 李妍 葉庭孜 關(guān)注：
魯迅美術(shù)學(xué)院校花張彤
安徽合肥紅十字衛(wèi)校�；ㄈ钕珒�
西安醫(yī)學(xué)院�；R曉娥
浙江信息工程學(xué)校�；▍琴烩�
音樂學(xué)院�；ê谓鹧�