早在大一剛?cè)雽W(xué)時便聽說和向往著暑期的實踐活動了，應(yīng)該大部分的同學(xué)都是如此，小萌新們坐在臺下望著學(xué)姐學(xué)長們激情演講，聽他們講述著實踐時的故事，于是期待便悄悄在心里扎根了。

　　終于等到今年暑假我們也可以做社會實踐時，心里卻是喜憂參半，因為疫情無法線下團(tuán)聚，很多活動只能線上展開，對此免不了有些擔(dān)心。

　　我所在的團(tuán)隊由輔導(dǎo)員作為指導(dǎo)老師，并由有實踐經(jīng)歷的學(xué)姐負(fù)責(zé)，主要調(diào)研二里頭遺址的文化資源和利用狀況。只針對二里頭地區(qū)的調(diào)研看似是一個簡單的小命題，真正實施起來后才發(fā)現(xiàn)依舊是每個環(huán)節(jié)都不能落下，方方面面都需仔細(xì)，而且這次調(diào)研對洛陽博物館之都的建設(shè)也具有意義。

　　最開始的準(zhǔn)備是先根據(jù)訪談對象擬出訪談提綱，我們小組負(fù)責(zé)的采訪對象是博物館的工作人員。對于博物館，我們都不陌生，都參觀過不少，但當(dāng)真正談?wù)撈鹌渲械囊恍┎季趾驮O(shè)計以及文創(chuàng)和外宣等各個專業(yè)方面時，每個人都有不少的疑問，于是在討論過后我們列出了不少的關(guān)鍵點。而后把這些點闡發(fā)，我本以為只需要列出問題就可以了，至于對話時的語言組織，臨場發(fā)揮即可。但學(xué)姐說應(yīng)當(dāng)以談話的語氣寫下問題，我雖然照做了，但并不明白為什么，直到我一字一詞地斟酌時才意識到與人訪談對話并不是隨意的聊天，語氣等都需要把握好，所以臨場組織語言是來不及的。為了兼顧話語中傳達(dá)出的態(tài)度和問題的準(zhǔn)確性，我寫下每句話時都小心翼翼，后來又根據(jù)同學(xué)們的意見反復(fù)修改了多次。歷時良久才完成了訪談提綱，在后來采訪時我聽著一個一個的問題順利進(jìn)行，慶幸之前有認(rèn)真準(zhǔn)備，我當(dāng)時想起了一句話：“凡事豫則立，不豫則廢。”

　　訪談是線上線下相結(jié)合的，在洛陽本地的同學(xué)和老師一起去往博物館采訪，并用釘釘直播的形式與我們連線，采訪專業(yè)老師時采用的是騰訊會議。每一次的采訪都收獲頗豐，我了解到了許多之前不曾了解的，也學(xué)到了不少書本上不會講的知識。

　　在與博物館工作人員的訪談中，我了解到了二里頭的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向，作為新開張的博物館，客流量卻非�？捎^，并且博物館一直在積極地與其他方面聯(lián)系舉行研學(xué)活動等，也舉行各種展覽豐富居民的生活;作為遺址，由社科院的夏商周考古隊在持續(xù)發(fā)掘中。在采訪中也弄明白了不少我一直以來都好奇的問題，比如文創(chuàng)的設(shè)計、研發(fā)和銷售，二里頭的文創(chuàng)目前是與其他公司合作并由對方全部負(fù)責(zé)，但是在不久之后將成立自己的文創(chuàng)研發(fā)部。

　　在對張鴻亮老師和陳國梁老師的采訪中，我感受最深的便是興趣與堅持的作用。兩位老師都是因為熱愛而選擇了考古并從畢業(yè)之后一直從事相關(guān)行業(yè)。就目前的大眾認(rèn)知來看，考古這個專業(yè)是偏僻且沒有“錢途”的，但它作為研究我們的歷史的一個重要手段又是必須得有人去做的，兩位老師克服各種困難并堅持下來是很令人欽佩的。作為文博的學(xué)生，我想我們是足夠幸運的，科學(xué)技術(shù)和設(shè)備越來越先進(jìn)，國家也對這個行業(yè)予了高度的重視，未來這個領(lǐng)域必定會發(fā)展地更好，我們也應(yīng)當(dāng)更加努力。在老師的講述中也學(xué)到了許多知識，張老師講大遺址保護(hù)、遺址類的博物館和帝陵等，許多都是我之前未曾涉及過的。

　　或許是因為我們出生在了一個好的時代，中國文化產(chǎn)業(yè)正在快速發(fā)展，博物館也正借此更好地發(fā)揮作用，我很早之前去參觀博物館時便已在博物館中見過周邊工藝品，而今博物館文創(chuàng)正在如火如荼地進(jìn)行，喜愛博物館的人大多數(shù)也會關(guān)注這個問題，于是就總是把博物館做文創(chuàng)當(dāng)作了理所當(dāng)然的事情。然而，馬歡歡老師作為文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的老師卻提出了不同的觀點：“對博物館本身而言，它的首要作用是保護(hù)和傳承，最基本的是保留的功能，而后是保護(hù)，再來展示，之后才有一些造血功能，進(jìn)行開發(fā)。”這個觀點讓我思考了許久，在大潮流中我們或許都忽略了的這個問題：博物館首先應(yīng)當(dāng)是博物館本身，應(yīng)該先做好他的本職工作。

　　這次實踐活動的訪談讓我受益匪淺，然而也有遺憾，就是未能去往現(xiàn)場，未能親眼目睹被采訪人員的風(fēng)采。雖然看直播和聽錄音對于資料的收集和在現(xiàn)場差不多，但未能到達(dá)現(xiàn)場終是有一些遺憾。

　　此次實踐活動的收獲當(dāng)然不止在采訪中得到的知識，還有在各方面都能得到一些鍛煉。除了最開始訪談提綱的制定，我后來主要負(fù)責(zé)的是部分同學(xué)外宣稿件的初次審核和對外發(fā)表以及外宣的匯總。由于我向來喜歡一個人做事情，所以很少團(tuán)隊合作，在此次團(tuán)隊實踐中我看到了不少其他同學(xué)的優(yōu)點，也能看到自己的一些問題。因為我平常很少用電腦，日常生活中也用不上Excel表格，所以即便是在課堂上學(xué)過我再用起來也很生疏，因此，在第一次進(jìn)行外宣匯總之前我又抽出了半個多小時的時間重新學(xué)習(xí)表格制作，這也算是額外的收獲。最大的挑戰(zhàn)是來自時間分配，實踐活動剛開始沒幾天媽媽便給我報了駕校，這是早在去年家長就決定了的，我也無力反駁。去練車從最開始的較為隨心到近些天為科二備考加強(qiáng)訓(xùn)練后幾乎占據(jù)了我所有的白天時間，剩下的時間越來越少后我只能放棄一些事情，比如看書和做手工。但即便是這樣，留給實踐活動的時間我依然覺得有些不夠。也或許未必是時間太短，爸媽經(jīng)常說我做一件事的時間其他人可以做更多事情，在做事效率這方面我仍需提高。

　　社會實踐已接近尾聲了，有幸參與此次調(diào)研，讓我學(xué)到了許多之前不曾了解的。相信二里頭遺址以及二里頭夏都遺址博物館會得到更好的保護(hù)與發(fā)展，相信所有的堅守都會有成果，中華文明之源讓我們一起守護(hù)和傳承。