大學(xué)生云報(bào)蘇州1月18日訊（通訊員 金燁揚(yáng)）
1月18日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在蘇州市人民路圖書(shū)館成功舉辦了以“閱讀分享與藝術(shù)創(chuàng)作”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合了經(jīng)典文學(xué)《查理與巧克力工廠(chǎng)》的閱讀分享和創(chuàng)意繪畫(huà)，旨在激發(fā)青少年對(duì)文學(xué)與藝術(shù)的興趣，同時(shí)幫助他們?cè)诩倨谥畜w驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
（圖為志愿者帶領(lǐng)孩子們閱讀書(shū)籍并展開(kāi)討論）
活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為參與的孩子們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的閱讀分享會(huì)。選擇《查理與巧克力工廠(chǎng)》作為閱讀主題，不僅因?yàn)檫@本書(shū)以其奇幻的情節(jié)深受孩子們的喜愛(ài)，更因?yàn)樗ㄟ^(guò)有趣的故事傳遞了許多重要的人生道理。
志愿者通過(guò)繪聲繪色的講述，為孩子們呈現(xiàn)了旺卡巧克力工廠(chǎng)的神奇世界。從流動(dòng)著香甜巧克力的瀑布到會(huì)發(fā)光的糖果樹(shù)，每一處細(xì)節(jié)都讓孩子們目不轉(zhuǎn)睛。為了讓故事更具互動(dòng)性，志愿者還設(shè)計(jì)了一些問(wèn)答環(huán)節(jié)，比如“如果你是查理，你會(huì)如何面對(duì)金色門(mén)票的挑戰(zhàn)？”孩子們積極參與討論，踴躍回答問(wèn)題，有的表示要珍惜機(jī)會(huì)，有的則說(shuō)希望能和查理一樣心地善良、勇敢堅(jiān)毅。
通過(guò)分享會(huì)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)還帶領(lǐng)孩子們一起探討了故事的深層含義。例如，主人公查理因?yàn)樯屏�、誠(chéng)實(shí)和節(jié)儉而獲得了工廠(chǎng)的繼承權(quán)，而其他孩子因貪婪、自私等行為受到懲罰。這種鮮明的對(duì)比讓孩子們對(duì)正向品質(zhì)有了更直觀(guān)的認(rèn)識(shí)。一名孩子表示：“我學(xué)到了做人要誠(chéng)實(shí)守信，像查理那樣善待家人和朋友。”
（圖為孩子們踴躍發(fā)言，分享對(duì)故事的感想）
閱讀環(huán)節(jié)結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了創(chuàng)意繪畫(huà)環(huán)節(jié)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為每位孩子準(zhǔn)備了豐富的繪畫(huà)材料，包括畫(huà)紙、彩筆、顏料和貼紙，并鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，創(chuàng)作出心中的“巧克力世界”。
在志愿者的引導(dǎo)下，孩子們迅速進(jìn)入狀態(tài)。一名10歲的男孩設(shè)計(jì)了一個(gè)“糖果火車(chē)”，這個(gè)火車(chē)不僅能運(yùn)輸各種巧克力，還能將糖果分發(fā)給周?chē)呐笥�，象征分享與快樂(lè)；另一名8歲的女孩則構(gòu)思了一個(gè)“浮空巧克力島”，畫(huà)面中用五彩繽紛的色彩展現(xiàn)了一個(gè)懸浮在天空中的糖果世界。此外，還有孩子設(shè)計(jì)了一座“環(huán)保巧克力工廠(chǎng)”，工廠(chǎng)里所有的包裝都是可回收的，并能將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢料轉(zhuǎn)化為糖果原料，表現(xiàn)出對(duì)環(huán)保的關(guān)注。
繪畫(huà)過(guò)程中，志愿者們?cè)谂阅托闹笇?dǎo)，幫助孩子們解決創(chuàng)作中的疑惑。例如，有孩子在表現(xiàn)巧克力河流時(shí)不知道如何讓顏色更具層次感，志愿者建議他通過(guò)深淺不一的棕色疊加表現(xiàn)光影變化；當(dāng)孩子們?cè)谶x擇糖果裝飾的顏色搭配時(shí)，志愿者也給予了大膽的建議，讓畫(huà)面更加鮮艷生動(dòng)。通過(guò)這次創(chuàng)作，孩子們不僅提升了自己的繪畫(huà)技巧，還鍛煉了發(fā)散思維和動(dòng)手能力。
（圖為孩子們認(rèn)真創(chuàng)作“心中的巧克力工廠(chǎng)”）
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組織了一場(chǎng)小型畫(huà)展，邀請(qǐng)孩子們分享自己的作品。一位9歲的女孩在她的畫(huà)作中添加了許多細(xì)節(jié)，包括“會(huì)唱歌的巧克力草地”和“糖果造型的風(fēng)車(chē)”。她用稚嫩的語(yǔ)言解釋道：“這是我心中最快樂(lè)的地方，所有的人都可以在這里開(kāi)心地玩耍。”這份天真和純粹感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
在展示環(huán)節(jié)中，孩子們不僅展現(xiàn)了他們天馬行空的想象力，也鍛煉了自己的表達(dá)能力。一位家長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)感慨道：“孩子平時(shí)不太愛(ài)講話(huà)，但今天竟然能自信地站上臺(tái)講解他的創(chuàng)作，真的很讓人感動(dòng)。”
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為每位參與活動(dòng)的孩子準(zhǔn)備了一份特別的小禮物，包括繪畫(huà)工具、書(shū)簽和一本精選兒童讀物，鼓勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)繼續(xù)保持對(duì)閱讀和創(chuàng)作的熱愛(ài)。許多孩子收到禮物后，開(kāi)心地表示希望下次還能參加類(lèi)似的活動(dòng)。
（圖為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與參與活動(dòng)的孩子們合影留念）
本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教育實(shí)踐的重要組成部分。通過(guò)將經(jīng)典閱讀與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，活動(dòng)不僅為孩子們提供了一個(gè)了解經(jīng)典文學(xué)的機(jī)會(huì)，也讓他們?cè)趯?shí)踐中釋放了創(chuàng)造力與想象力。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)表示，這樣的活動(dòng)不僅能讓青少年在假期中收獲成長(zhǎng)，也為大學(xué)生們提供了服務(wù)社會(huì)、鍛煉自身的寶貴經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，他們將繼續(xù)開(kāi)展更多富有意義的實(shí)踐活動(dòng)，讓更多人感受到閱讀與藝術(shù)的美好力量。
