每年教師節(jié)，無論是在職期間還是退休以后，我都會(huì)收到學(xué)生送的各種各樣的教師節(jié)禮物。譬如微信、微博和電子郵件發(fā)來的賀詞、賀卡，快遞給我的禮品盒以及鮮花等。每當(dāng)此時(shí)，自己切身體會(huì)到教師職業(yè)的神圣與崇高，感受到“桃李滿天下”的驕傲和自豪。然而今年在收到的教師節(jié)禮品中，有一份禮品卻與眾不同，而且整整遲來了十幾天。

9月24日下午四時(shí)左右，我在上海收到了一份來自南昌的快遞。之前23日昔日所帶藝考生付婭莉的微信告知：“寄了好吃的給您，是順豐快遞，明天請(qǐng)留人在家，快遞上留了您的電話號(hào)碼。”當(dāng)時(shí)沒有講是啥禮物，我猜中秋節(jié)快到，是不是月餅或者是其它的特色點(diǎn)心。然而打開包裝一看，是一箱被五花大綁、還在蠢蠢欲動(dòng)的大閘蟹。馬上看小付發(fā)來的微信：“上次說了要給您寄禮物的，一直等開湖才這么晚”。我趕緊回復(fù)：“剛收到你寄過來的螃蟹，你也太客氣了，謝謝你對(duì)老師的一份深情厚誼。”數(shù)了一數(shù)整整20只，當(dāng)晚及第二天的晚餐，一家人分兩次美美的享用了來自家鄉(xiāng)鮮香味美的軍山湖大閘蟹。

軍山湖大閘蟹為江西省進(jìn)賢縣特產(chǎn)，中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。進(jìn)賢縣軍山湖地區(qū)的水質(zhì)、氣候、生態(tài)環(huán)境非常適合河蟹的生長，逐步形成了養(yǎng)殖河蟹的生產(chǎn)規(guī)模。軍山湖的大閘蟹具有“大、肥、腥、鮮、甜”“五星”特征，是著名的河蟹產(chǎn)品。

那么這份禮物與教師節(jié)有何關(guān)系？話題還得從9月11日晚上的一個(gè)電話說起，當(dāng)晚6時(shí)半接到較長時(shí)間沒有聯(lián)系的學(xué)生付婭莉的電話，告訴我頭一天教師節(jié)，打了電話給老師，您的電話沒有反映，后得知是撥打了您的老電話號(hào)碼，經(jīng)多方打聽到了您現(xiàn)在的電話。打電話是祝賀您教師節(jié)快樂！另外獲悉您上海的住址和準(zhǔn)確的電話號(hào)碼，我要送禮物給您。并請(qǐng)求互加微信，便于今后聯(lián)系。我表示感謝并問起他的近期工作生活狀況。她告知還在南昌市雷式學(xué)校當(dāng)老師，并負(fù)責(zé)初中美術(shù)中考工作。她對(duì)目前輔導(dǎo)學(xué)生的情況一一作了簡要匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)她現(xiàn)在向?qū)W生傳授的美術(shù)技能技巧，都是按照您當(dāng)年指導(dǎo)我們的那一套思路和方法。實(shí)踐證明您的指導(dǎo)方法并沒過時(shí)，仍行之有效。隨后她說“馬上就要上課了，身邊就有一位學(xué)生很崇拜您，現(xiàn)在就想跟您通話，親耳聆聽您的教誨。”我與這位素不相識(shí)的學(xué)生一番簡單的交流以后強(qiáng)調(diào)：“你們不但要向老師學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能技巧，還要向老師學(xué)習(xí)怎樣做人。要像付老師對(duì)待我，她的老師一樣，懂得感恩、刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)老師的付出和辛苦”。

十多年前，當(dāng)時(shí)的付婭莉活潑開朗、熱情爽快、爭強(qiáng)好勝且聰明漂亮，特別是嘴巴甜，對(duì)老師有禮貌，因而討人喜歡。在南昌八中讀高二，沒有美術(shù)基礎(chǔ)的她經(jīng)人舉薦：聽說南昌二十八中的謝老師不辦畫室，也不兼課，只帶幾個(gè)親朋好友介紹的學(xué)生，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，歷年藝考百分之百入取，便投身于我的門下學(xué)畫，準(zhǔn)備來年參加美術(shù)高考。由于我對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)歷，個(gè)性極強(qiáng)的她有些不適應(yīng)。有時(shí)上課遲到、訓(xùn)練學(xué)習(xí)期間精力不夠集中、與同學(xué)交頭接耳等現(xiàn)象。我會(huì)毫不留情的批評(píng)指正，有時(shí)甚至嚴(yán)厲處罰。開始她有點(diǎn)抵觸情緒，其中一次遲到批評(píng)時(shí)她不服氣甩門就走，讓我十分驚訝。好在沒過多久，她主動(dòng)打電話向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，賠禮道歉、請(qǐng)求原諒后重返課堂。她能自我反省，很快調(diào)整任性所為的態(tài)度讓我感動(dòng)和欣賞。經(jīng)過一年多緊張嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，第二年高考被深圳傳媒大學(xué)珠海分院入取。

大學(xué)畢業(yè)后，輾轉(zhuǎn)省內(nèi)外多個(gè)學(xué)校任教，2010年華中師范大學(xué)擔(dān)任教授助教;2011年某公司擔(dān)任3D軟件繪畫師;2011年武漢美術(shù)聯(lián)考考前班代課;2012年加入漫聯(lián)工作室;2014年參加南昌市雷式學(xué)校教師招聘合格，成為一位民辦學(xué)校的正式中學(xué)美術(shù)教師。該校連續(xù)多年被南昌市教育局評(píng)為南昌市辦學(xué)水平優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校，經(jīng)過幾年的奮發(fā)努力，她很快成為該校的中堅(jiān)力量，得到了學(xué)校、社會(huì)、家長的重視和好評(píng)。

付婭莉：文化部書畫考級(jí)監(jiān)考官,雷式教育小木魚藝術(shù)中心美術(shù)學(xué)科帶頭人。雷式小木魚藝術(shù)中心明星教師。雷式教育學(xué)校“教師教學(xué)風(fēng)采大賽”一等獎(jiǎng)。江西省美術(shù)比賽‘優(yōu)秀教師’稱號(hào)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨員工作者全國高級(jí)美術(shù)教師資格。2014-2016年帶領(lǐng)學(xué)生參加美術(shù)考級(jí)通過率100%。

在雷式學(xué)校逐漸打開局面、站穩(wěn)腳跟后，她開始惦記并關(guān)心在我這里學(xué)畫的、她的師姐姜舟同學(xué)的出路和前程。姜舟同學(xué)從初中開始就一直跟隨我學(xué)畫直至高考。由于她美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，悟性高，學(xué)藝時(shí)間長，功力深。在南昌市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高考藝術(shù)班畢業(yè)后參加藝考，美術(shù)超過了西安美術(shù)學(xué)院的專業(yè)錄取線，因文化成績不達(dá)標(biāo)，而被湖南某大學(xué)藝術(shù)系入取。大學(xué)畢業(yè)后在江西省美術(shù)家協(xié)會(huì)工作，但事務(wù)性的工作瑣碎繁雜，占用了她大量的時(shí)間和精力。付婭莉看在眼里，急在心上，她認(rèn)為：長此下去，將會(huì)埋沒師姐的繪畫才能、耽誤她的美好前程。于是，她為師姐的調(diào)動(dòng)之事奔走相告，四處活動(dòng)。在她的不懈努力下，終于將師姐也調(diào)到了雷式學(xué)校，現(xiàn)在同樣成為該校的名師之一。

姜舟：雷式小木魚藝術(shù)中心高級(jí)教師，江西省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，全國首屆高校設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)；2014年油畫作品入選江西省第八屆青年美術(shù)作品展；2014年油畫作品獲江西省色彩靜物風(fēng)景寫生大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2016年油畫作品入選江西省第九屆青年美術(shù)作品展；2017年獲教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；2018年獲江西省少兒美術(shù)書法優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

我?guī)�藝考生有十幾年的�?jīng)歷，從我這里走出去的大學(xué)生有百余人左右，每年春節(jié)大多數(shù)學(xué)生會(huì)發(fā)信息給老師拜年，有的還會(huì)相約登門拜訪，然而真正懂得感恩的學(xué)生其實(shí)不會(huì)太多，有個(gè)別學(xué)生甚至如同陌路。象付婭莉、樓學(xué)敏等這樣長年與老師保持聯(lián)系、交流、關(guān)心老師的學(xué)生少之又少。付婭莉在課堂上、聊天中談起個(gè)人成長時(shí)常會(huì)說：“我之所以有今天，是謝老師當(dāng)年嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)分不開的。“這些天我留心查看了付婭莉微信空間學(xué)生的美術(shù)作業(yè)圖片，平心而論，雖出自于中學(xué)生之手，但水平和質(zhì)量絕不亞于當(dāng)年的藝考生，真印證了”長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)“的俗語，同時(shí)可見小付老師的能力和付出的心血。不僅如此，她謙虛謹(jǐn)慎、不斷進(jìn)取、要求上進(jìn)、助人為樂、成人之美的品格尤其難能可貴。一件別樣暖心的特殊禮物，不但寄托了昔日學(xué)生，今日名師對(duì)老師的深情厚誼，還折射出一個(gè)人的靈魂之光。