師生戀不是一個(gè)特殊的現(xiàn)象，是一種很正常很普遍的現(xiàn)象，在老師和學(xué)生的接觸中，很容易產(chǎn)生某種異樣的情感。教師在學(xué)生面前，保持著“良師益友”的形象，遵守著“學(xué)高為師，身正為范”的師德要求。所以，一般的老師在學(xué)生的眼里就很有內(nèi)涵，很善良，尤其是成熟的男老師對(duì)女孩子，更有很大的吸引力，成熟的男老師身上所具有的那種氣質(zhì)，絕對(duì)不是和女孩子同齡的男生身上所具有的。而女老師呢，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓男孩子們感到無(wú)比溫暖。大多數(shù)女老師在男孩子眼里都善良、溫柔。而青春期的學(xué)生們，處于心理的波動(dòng)和煩躁的時(shí)期，內(nèi)心常常感到孤獨(dú)和無(wú)助，老師的關(guān)愛(ài)容易讓他們產(chǎn)生依賴(lài)。從教師這個(gè)群體來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)學(xué)生是一種習(xí)慣。再有，學(xué)生的依賴(lài)很容易讓老師產(chǎn)生很強(qiáng)的責(zé)任感，從而欲罷不能。

于青春期的少男少女，涉世未深，閱歷尚淺，能夠經(jīng)常接觸的異性，除了自己的親人和同學(xué)以外，就是自己的老師了。一個(gè)年輕的、出色的單身老師(甚至已婚)，比其他人更容易、也更可能成為自己學(xué)生所崇拜和愛(ài)慕的對(duì)象。通常，這種情況又以女生暗戀自己的男老師的情況居多。師生之戀，也稱(chēng)牛犢戀情，意思是小牛對(duì)母牛的依戀。這種提法最早見(jiàn)于美國(guó)心理學(xué)家赫洛克的學(xué)說(shuō)，他把青少年的性意識(shí)發(fā)展分為四個(gè)階段，即：1、疏遠(yuǎn)異性的反感期，2、向往成年異性的牛犢戀時(shí)期，3、追求異性的狂熱期，4、正式浪漫的戀愛(ài)期。牛犢戀情就是指進(jìn)入性萌動(dòng)期的青少年對(duì)長(zhǎng)者的仰慕和迷戀。牛犢戀情是青春期特定條件下戀父情結(jié)和戀母情結(jié)的回歸。戀父情結(jié)和戀母情結(jié)是精神分析理論中的兩個(gè)重要概念。

戀母情結(jié)(Dedipalcomplex)是兒子親母反父的復(fù)合情緒。弗洛伊德認(rèn)為，在性心理發(fā)展的性器期(約3～5歲)，兒童的性要求要在親近的異性家長(zhǎng)身上得到滿(mǎn)足。戀母情結(jié)，又稱(chēng)伊諦普斯情結(jié)。相傳在希臘神話中，王子伊諦普斯(Oedipus)違反意愿，無(wú)意中殺死生父，娶母為妻。弗洛伊德?lián)�此�?lái)描述性器期出現(xiàn)的兒子依戀母親害怕父親的情況。他認(rèn)為，男孩對(duì)母親發(fā)生愛(ài)戀，而對(duì)父親懷有殺機(jī)，為取得母親的感情而與父親競(jìng)爭(zhēng)，既在潛意識(shí)里想取代父親占有母親，同時(shí)又很現(xiàn)實(shí)地承認(rèn)父親比自己更強(qiáng)大有力，從而壓抑著對(duì)母親的性沖動(dòng)，并在心理上以父親自居，把對(duì)父親的恨轉(zhuǎn)變?yōu)槟７赂赣H的行為和態(tài)度，以博得母親的愛(ài)。這種戀母情結(jié)是兒童性欲發(fā)展的高潮，也是性心理和人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。在通常情況下，男孩由于害怕父親的懲罰——閹割，而產(chǎn)生閹割焦慮，并對(duì)此進(jìn)行壓抑，戀母情結(jié)逐漸消失

戀父情結(jié)(Electracomplex)是指女兒戀父反母的復(fù)合情緒。弗洛伊德把小女孩對(duì)父親的深情專(zhuān)注，想把母親置諸一邊，取代她的位置的愿望，稱(chēng)為戀父情結(jié)。他認(rèn)為，女孩同男孩一樣，首先把直接照顧她生長(zhǎng)的母親當(dāng)作愛(ài)的對(duì)象，在性器期(約3～5歲)，她逐漸認(rèn)識(shí)到自己沒(méi)有男性生殖器，因而埋怨母親并嫉妒母親占有父親。弗洛伊德用伊萊克拉(Electra)這個(gè)希臘神話人物描述這種情結(jié)。通常這種戀父情結(jié)因受閹割情結(jié)的作用而被抑制。

弗洛伊德的這種主張受到新弗洛伊德學(xué)派的批評(píng)，認(rèn)為戀父情結(jié)和戀母情結(jié)的理論沒(méi)有科學(xué)依據(jù)。弗洛伊德也承認(rèn)許多人并不表現(xiàn)出這種情結(jié)，許多兒子和父親、女兒和母親感情十分融洽，毫無(wú)敵意。但是，弗洛伊德辯解道，前一種情況是由于戀父(母)情結(jié)完全被壓抑了，后一種情況是同性戀的表現(xiàn)。

青春期的少男少女想要獨(dú)立卻又無(wú)法擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，所以在性意識(shí)覺(jué)醒時(shí)，他們常常把依戀父母的感情轉(zhuǎn)移到年齡長(zhǎng)與自己的某些成年異性人的身上。這種牛犢戀的感情，幾乎在每個(gè)人的青春期都有過(guò)程度不同的體驗(yàn)。

在現(xiàn)實(shí)條件下，少男少女不能公然表達(dá)自己對(duì)同齡異性的愛(ài)慕，或者由于同齡人通常不具備他們理想中的各種品質(zhì)，所以，英雄人物、體育明星、歌星、影星、言情小說(shuō)中的主人翁，以及身邊的一些長(zhǎng)者，如老師、父母的同事，往往成為他(她)們崇拜和依戀的對(duì)象。這在一定程度上解釋追星族現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。